Слово — первостепенный инструмент писателя и журналиста, которым просто необходимо владеть и управлять в совершенстве. А чтобы владеть — нужно знать, и в первую очередь — знать именно корни, изначалье науки, представителем которой являешься.
Изучая SMM и его начало, уходящее корнями в зарождение журналистики в XX веке, замечаю, как много почерпнуто нами из прошлого и как то, казалось бы, современное, чем мы пользуемся ежедневно — дизайнерски хорошо преобразованное старое.
Сейчас очень просто подписаться на интересующую вас информацию и каждый день получать свежие новости. А как с этим обстояли дела ранее? И как это вообще стало востребованным?
В начале XX века, когда Советский Союз только вставал на тропу развития журналистской деятельности, Европа и Запад уже вовсю осваивали это поприще. Но так как в то время не было учителей данного мастерства и ни один ВУЗ не готовил по направлению «журналистики» каждый самовыражался как мог — экспрессивно и индивидуализированно. То есть индустрия появилась, но того, кто бы ее заряжал нужным топливом — еще не было. Требовались кадры.
В итоге, задачу превзойти Европу и Запад, Советский Союз выполнил благодаря четко выстроенной системе воспитания народа через публикации всевозможной информации о фотосъемках, которые моментально получили отклик у большинства людей. Ведь когда видишь в журнале красивые, правильные снимки, хочется повторить и превзойти результат автора, особенно, когда работа подкреплена основательной базой в которой расписано — что и как нужно делать, чтобы добиться такого результата. Отсюда ясно, почему тиражи и аудитория таких журналов как «Советское фото», «Юный техник» и «Пролетарское фото» были самыми широкими и собирали более высокие охваты нежели высоковостребованные выпуски, касающиеся агрономии.
СССР нуждался в светлых умах, чтобы развить и «поставить на ноги» отечественный журнал. Поэтому все соотечественники призывались к активной позиции в обратной связи с фотографическими журналами и поощрялись за качественные снимки, приходящие в издательства тысячами. Таким образом рождались новые журналисты, которых издательства забирали к себе в штат.
Развитие журналистики и фото-культуры дошло до того, что выпуск статьи без сопроводительного фото автора считался «не комильфо», ибо только совсем ленивый гражданин СССР, а уж тем более репортер не владел навыками фотосъемки.
Это не удивительно для нас, ведь если и проводить параллель с новостной лентой соцсетей, обычная односложная запись или небольшое предложение, без подкрепленной яркой и четкой фотографии, мягко говоря не будет «цеплять».
Сегодня каждый, как и законодатели журналистики в СССР, понимает: при подаче новостей акцент нужно делать на визуализации. В Советском Союзе люди знали, что каким бы вы ни были аудиалом, зрительно информацию воспринимают все одинаково хорошо и с большим пиететом. Именно поэтому, как только у нас начали развивать отечественную журналистику в начале XX века, Союз сильно вложился в просвещение народа в области фотографической съемки. Делали это как раз через журналы, которые по сути своей являлись и являются учебниками по фотографии такого качества и широкого распространения, что к 50-м годам 20-го столетия уже в «каждой деревне» умели проявлять снимки.
То есть можно сказать, что то, что мы имеем сейчас в нашей журналистике, в наших СМИ, по сути большей частью является заслугой СССР, результатом его вклада в фотографическое и журналистское воспитание народа, не имеющего аналогов в западной культуре.
Также можно сказать, что действительно истинным изучением и развитием журналистики все также занимаются вне вузов. Ибо это призвание, требующее особого образа жизни, хватки репортера, корреспондента и фотографа в одном лице. Такой специалист на всякую свежую информацию реагирует молниеносно, ибо, как мы уже знаем — новость она потому и новость, что образована корнем НОВ.
То есть, чтобы быть журналистом, недостаточно просто иметь журналистское образование. Для этой задачи нужно многопрофильное образование, понимание устройства новости и восприятия разного рода информации вашей аудитории.
Единственный на данный момент, известный мне научный корпус, занимающийся просветительской деятельностью в области корреспонденции — это Одесское Фотографическое Общество (преемник Одесского Фотографического Общества, основанного в 1891), которое освещает журналистскую деятельность с разных научных точек зрения, готовит специалистов широкого профиля, способных организовывать свою работу правильно и справляться с задачами корреспондентской деятельности.
Данная статья написана под впечатлением от 1-го занятия по курсу «Новостная газета — тактика создания, выпуска материала и организация работы», организованного под эгидой Одесского Фотографического Сообщества. Курс ведет председатель ОФО, журналист международного класса, Олег Викторович Мальцев. За первые два часа курса удалось погрузиться в историю журналистики и узнать такое множество ключевых тонкостей, которые в корне меняют взгляд на эту профессию и подход к ней.
Автор статьи: одна из студенток данного курса — Екатерина Белкова.
Фото в статье: репортаж с первой лекции курса «Новостная газета — тактика создания, выпуска материала и организация работы», который стартовал в Одессе (онлайн) 18 мая 2020 года.