В одном из очередных своих собраний Одесское Фотографическое Общество избрало особую комиссию, на которую возложило труд составить проект устава и положения школы фотографии для женщин. Комиссия, состоящая по избранию очередного собрания из г-жи Гольдрейх и г.г. Князева, Суворова, Карцева и Жуковского, под председательством г. Князева и при секретаре Жуковском имела несколько заседаний, на которых и выработала в главных чертах основные задачи, планы преподавания предполагаемой школы, определив приблизительно суммы, необходимые для начала открытия действий школы и продолжения занятий в ней на будущее время. Результаты своих работ комиссия имеет честь предложить теперь общему собранию.
Положение образованной женщины, матеpиально не обеспеченной, оказывается в настоящее время безвыходным, и если программа образования в гимназии не заключает в себе необходимых элементов для обеспечения более отрадного положения ее жизни, то долг специальных обществ помочь ей и, в данном случае, Одесское фотографическое общество, признавая ту обширную пользу, какую может принести развитие и распространение знаний по фотографии в обществе, может смело выбрать своим орудием распространения прилежных тружениц и дать вместе с тем образованной русской женщине возможность вместе с мужчиной наравне трудиться на общую пользу, обеспечивая свое существование лучшим материальным вознаграждением.
Нельзя не сознаться, что существующие почти везде, за весьма малыми исключениями, фотографические заведения, содержатся и направляются лицами, не обладающими достаточными теоретическими познаниями, основанными на научных знаниях; лица эти считают себя специалистами своего дела, знатоками, только благодаря продолжительной практике, благодаря тому, что набили, так сказать, руку в фотографии; короче говоря, большинство наших фотографов — ремесленники. Между тем как правильная постановка фогографического заведения должна предполагать в лице, стоящем во главе его, достаточную степень общего и специального образования; лицо направляющее дела в фотографическом ателье должно получить художественную и соответствующую научную подготовку.
Принимая во внимание таким образом два вышеизложенных соображения комиссия находит возможным придти к следующему выводу: желательно открыть школу фотографии для женщин.
Эта мысль общества тем более является своевременной что и на первом съезде фотографов в Москве в 1896 г. вопрос этот обсуждался и было постановлено обратиться в министерство народного просвещения с просьбой о зачислении предмета фотографии в число необязательных предметов в средних женских учебных заведениях; поэтому настало время позаботиться о подготовке учительниц по этому предмету.
Озабочиваясь приведением в исполнение такого намерения ОФО-ва, комиссия прежде всего сочла необходимым войти в сношения по этому вопросу с некоторыми лицами загранией и познакомиться с подобным, хотя гораздо выше стоящим, чем предполагаемая обществом школа, учреждением в Вен, под управлением доктора Эдера, носящем название К. К. Lehr und Versuchanstalt für Photographie und Reproductionsverfahren. Взяв за образец, к которому нужно стремиться, эту академию, комиссия была далека от мысли осуществить нечто подобное у себя, не имея во 1) в виду таких обширных задач, а во 2) (что и самое главное) не имея права и мечтать о таких громадных средствах, какими располагает эта правительственная академия в Вене. Но эти обстоятельства все-таки не исключают возможности воспользоваться программами этой академии и применить их, на сколько возможно, сообразуясь с русскими условиями жизни, материальными средствами и ближайшими задачами предполагаемой обществом школы. На основании этих данных комиссия предлагает общему собранию проект нескольких параграфов Устава, сознаваясь, что находит их еще недостаточно выработанными в том смысле, что может встретиться еще много непредвиденных комиссией вопросов, которые нуждаются в разработке.
Вот проект устава.
1. Учреждаемая при ОФО школа фотографии для интеллигентных женщин имеет целью дать интеллигентной женщине специальные знания, которые могли бы доставить ей средства к жизни.
2. В школу принимаются лица женского пола, имеющие свидетельства объ окончании 7 классов гимназии или соответствующего учебного заведения.
3. Школа состоитъ из следующих частей:
А. Приготовительный и рисов. класс:
Б. 1-й курс фотографии,
В. 2-й курс фотографии.
4. Курс — трехлетий, состоящий из 6 семестров: зимний семестр 15 сентября — 15 декабря, летний 15 января -15 мая.
5. Поступление в приготовительн. класс не обязательно, если данное лицо выдержит соответствующий курсу приготовительн. класса экзамен.
6. С соглаcия педаг. совета разрешается лицам, о которых сказано в параграфе 5 посещать лекции в приготовительном классе по отдельным предметам.
7. Bопрос о приеме учениц, а также об освобождении от слушания некоторых предметов и платы разрешается педагогическим советом.
8. Учащиеся в приготовительном классе вносят за год 60 руб. в 1 кл. — 80руб. и 2 — 100 р. по полугодиям вперед, причем плата ни в коем случае не возвращается.
9. Учащиеся, занимающиеся практическими работами вносят за пользование aппаратами, химическими реактивами сумму, устанавливаеумую педагогическим советом по расчету сообразно с расходами.
10. Работающие в химической лаборатории лица уплачивают по расчету, устанавливаемому педагогическим советом за действительно израсходованные продукты. 11. Bсе учащиеся отвечают за порчу и уничтожение предоставленных им для работ учебных пособий и aппаратов.
12. Школа управляется советом под председательством директора, избираемого ОФО-вом и утверждаемым министерством, в ведении которого она будет состоять.
Учебные планы и программы.
1) Приготовительн. и рисовальный класс
А. Элементарное рисование — 4 час. еженедельно в зимнем и летнем семестре: плоские орнаменты по стенным таблицам. Перспективное черчение. Объяснение важнейших законов перспективы. Рисование с простых пластических орнаментов.
Б. Геометрическое рисование — еженедельно 2 час. в зимнем и летнемъ семестр.
В. Естествоведение — еженедельно 3 час. в зимнем семестре (важнейшиe отделы физики, имеющие отношение к фотографии и химические соединения.)
Г. Бухгалтерия и корреспонденция — 2 часа еженедельно в зимнем и летнем семестре
(повторение 4-х ариометических действий, именованных чисел, дробей, пропорций, правило %. Практические занятия по корреспонденции и ведение книг.
1 курс фотографии
А. Рисование еженедельно 6 час. зимой и летом.
Б. учение о проекциях и перспективе — 3 часа еженедельно зимой и летом (Рисование по гипсов. моделям, изучение освещения, анатомия головы и т. п.)
В. Химия по 3 часа еженедельно зимой и летом.
(Неорганическая химия: общее введение в химию, неметаллы и их соединения. Металлы и их соединения, особенно те которые, необходимы в фотографии. Органическая химия: общий обзор органических соединений, особенно тех, которые необходимы в фотографии).
Г. Физика — еженедельно 2 час. зимой и летом. (Силы, основания механики. Учение о теплоте, электричество, и магнетизм. Оптика: свет, фотометрия, актинометрия, катоптрика, диоптрика, рассеяние, оптические линзы. Метеорология в связи с химич. действием света.)
2 курсъ фотографии
Здесь начинаются собственно специальные занятия фотографией в связи с практическими работами по фотографии.
А. Фотохимия и фотография еженедельно 2 часа зимой и летом. (Историческое развитие фотографии, солнечный спектр, фотохимические процессы, фотографические аппараты, введение в негативный процесс, коллодионный процесс, бромосербряножелатинный процесс, серебряное печатание, пигментное печатание и т. д. Микрофотография, увеличения и другие специальные процессы).
Б. Методы воспроизведения еженедельно 2 часа зимой и летом (история книгопечатания, pезание на дереве, меди, стали, камне и т. д. Отношение светописи к печатанию, фото-литография, цинкотипия, гелиогравюра и др.)
В. Изучение химических реактивов и лабораторные занятия 4 часа еж. зимой и летом (объяснение и работа с разными операциями, растворение, кристаллизование, выпадение, фильтрование, элементы качественного анализа и техническое испытание продуктов, получение ценных продуктов из остатков при фотографических работах и т. д.)
Г. Практические занятия по фотографии еженедельно 18 часов зимой и летом. (Сухой и мокрый негативный процесс, позитивный процесс, диапозитивы, увеличения, микрофотография, светопечатание, фотолитография, цинкотипия и т. п.)
Е. Фотографическая ретушь 6 часов еженедельно зимой и летом (чтение лекций и работы.) Таким образом занятия занимают такое количество времени:
Такие задачи и средства осуществления их в школѣе посредством преподавания соответствующих предметов требуют известных денежных сумм, которые по своему назначению разделяются на 2 разряда.
1) Суммы, которые должны быть затрачены единовременно для открытия школы; 2) суммы ежегодно расходуемые на школу.
Для открытия школы в составе приготовительного класса и 1 курса нужно иметь cледующую сумму:
Преподавателям — 1250
Директору — 600
Канцелярия — 100
Помещение — 600
Прислуга — 240
Отопление и освещение — 100
Рисовальные пособия — 150
Пособия по химии и физике — 375
Мебель — 500
Страхов. имущества 50
Итого: 3915 р.
Для открытия в следующем году второго курса требуется единовременно:
Обзаведение — 1000
Лаборатория — 250
Итого: 1250 р.
Содержание школы в полном объеме, т. е. приготовительного класса 1 и 2 курса, требует ежегодно:
Преподавателям — 3000 р.
Помещение 600
Прислуга — 240
Отопление и освещение — 100
Пособия по рисованию — 50
Пособия по химии и физике — 175
Директору — 600
Канцелярия — 100
Страхование имущества — 50
Для надобностей 2 курса — 200
На лабораторию — 150
Лаборанту — 150
Итого: 5415 р.
