Наш мир многогранен. Взгляд на фотографию с разных точек зрения открывает новые горизонты, возможности и порой, даже опасности. Так, любой прохожий с телефоном в руках может сделать уникальный кадр происшествия раньше всех репортеров, однако, для него такое стечение обстоятельств будет продиктовано лишь случайностью. Напротив, профессиональный фотограф создает художественную фотографию как произведение искусства — это его ремесло. А вот для современного учёного фотография может стать очень серьезным и крайне многофункциональным инструментом. Я бы даже сказал, фотография может изменить облик современной науки.
Итак, у фотографии в поле научно-исследовательской деятельности есть три ключевых функции:
- Источник информации.
- Объект исследования и обоснования научных гипотез.
- Источник научных доказательств.
Изначально, на первом этапе исследования, фотографии для нас становятся источником информации. Безусловно, это только один из источников информации научного исследования, но наиболее достоверный. Особо значимую информационную форму раскрывает этот источник, когда мы исследуем периоды, явления, условия, в которых мы физически не можем побывать, например, в прошлом. Когда мы читаем письменный документ, по сути, вынуждены психологически выдумывать образ. Наша система восприятия устроена так, что название соединяется с образом: мы читаем «автомобиль» — и у нас возникает какой-то образ автомобиля. Когда мы читаем письменный документ без фотографий, мы придумываем образы, согласно тексту. Безусловно, существуют гравюры, рисунки, фрески, картины — всё это принимается во внимание, но, очевидно, что фотография является наиболее достоверным источником информации. Если нам, например, встречается фреска в храме, мы не можем быть уверены, что она не была изменена при реконструкции, но если у нас есть фотографии этого храма до его реконструкции, это позволит получить достоверную информацию.
Когда мы, читая текстовый документ, выдумываем образ, он не соответствует действительности. Дальше, на базе этого выдуманного образа, учёный начинает рассуждения, делает выводы и, в результате, не получает достоверных данных. Если нет фотографии или рисунка в письменном источнике, мы не можем быть уверенны, что это выглядело именно так.
Поэтому вся история человечества делится на эпоху до возникновения фотографии и эпоху фотографии. В 2019 году мы с коллегами восстановили Одесское фотографическое общество — и по нынешний день это самое древнее научное фотографическое общество, которое было основано еще в 1891 году. Работая в городском архиве и научной библиотеке, нам удалось найти фотографии Одесского фотографического общества, его участников, их работы и статьи с фотографиями. То есть, мы точно знаем, как выглядели наши предшественники и что они фотографировали. Без этого фотоархива, мы бы терялись в догадках. Нужно учесть, что каждый человек представляет себе один и тот же предмет, явление, событие совершенно по-разному. По этой причине, мы не можем считать свои и чьи-либо представления достоверными.
В науке точность — это наивысшее благо. Поэтому так важна подлинность.
Очень весомую роль играют фотографии как источник информации при исследовании психологии людей прошлых исторических периодов. При специальных методах исследования фотографии позволяют получить весьма обширную и важную информацию, позволяющую понять психологию исследуемого периода. Очень многие учёные, в частности, грешат тем, что наделяют современной психологией прошлые периоды, применяя логику 21 века, например, к средневековью или эпохе Ренессанса. В разных исторических периодах восприятие, мышление, мировоззрение людей было разным, и на фотографиях это отчётливо видно. Также вспомним, как некогда фотография была очень дорогой услугой, и люди старались запечатлеть самые важные и драгоценные моменты своей жизни. То есть, старые фотографии могут многое нам рассказать о том, какие ценности были у людей.
Например, при исследовании Калабрии мы сопоставляли рассказы экспертов и инсайдеров с документами в архиве Реджо-ди-Калабрия. В судебных протоколах обнародованы фотографии орудий убийства, которые фигурировали в делах Ндрангеты. Эти фотографии доподлинно показывают, какое оружие использует эта криминальная организация, что для нее является характерным, какой способ совершения убийства применялся, а также фотоснимки указывают на прочие детали, которые позволяют ученому сделать множество выводов. Сопоставляя фотографии и данные, полученные в ходе интервью, мы со всей точностью заключаем, в каких случаях имеем дело с достоверной информацией, а в каких — с сомнительной.
Фотография как феномен обладает даже неким ужасающим эффектом. Например, фото позволяет проявлять самые настоящие серые пятна истории. Очень сложно изменить постфотографическую историю, по причине того, что существует множество фотоснимков, сделанных разными людьми. Можно заявлять и теоретизировать что угодно и сколько угодно, до тех пор, пока не предъявят фотографии. Фотография — это память, которая храниться в фотоснимке. Множество фотографий составляют целый блок памяти, который записан на фотоснимках. По сути своей, фотографы создают внешние блоки памяти.
Для учёного крайне важным является создание фотоархива исследования, по причине того, что человеческая природа не совершенна; мы можем что-то забыть, не заметить; мы не всегда можем вернуться в то место, где проводили исследование. Например, из Украины в Мексику вы каждую неделю летать не будете. Однако мы поступили по-иному: во время нашей научной экспедиции на Юкатан сделали порядка 5000 фотографий, и этот архив, безусловно, позволяет работать в институте, детально рассматривать каждый сантиметр, иллюстрировать фотографиями статьи, и главное, вернуться к ним в любой момент.
Сегодня фотография является наивысшей ценностью в науке, так как она сохраняет научный исследовательский потенциал для будущих поколений как источник научной информации.
В руках умелого учёного фотография может стать объектом исследования и предпосылкой для обоснования научной гипотезы. Для того нам нужны механизмы, которые позволяли бы «считывать», извлекать информацию из фотографии, в том числе, тайную информацию. Метод нейропсихограммы академика Г.С. Попова позволяет извлечь из фотографии огромное количество информации, в том числе, о самом фотографе, который сделал этот снимок. Исходя из выборок фотографий, такая методика позволяет делать комплексные выводы о территории, людях, прочих явлениях, свойственных той или иной парадигме исследования. Эта методика позволяет проводить исследование прошлого, настоящего и даже прогнозировать вероятное будущее. Что позволяет нам прогнозировать будущее? Работая на стыке нескольких научных дисциплин и применяя, например, концепции побуждений Липота Сонди, мы можем достоверно сказать следующее: фотография — это прошлое, а значит, то, что отображается на Заднем плане теста Сонди. И, зная механизм замены Переднего плана (отображающего настоящее) на Задний план, специалисты могут прогнозировать наиболее вероятное будущее человека или группы людей.
Фотография является бесспорным источником доказательств. Без наличия фотографий, любое количество объяснений и литературный свод могут оказаться недостаточными. Дело в том, что фотография имеет наивысший ценз доказывания. Для учёного фотография является не только источником доказательств, но и обязательным иллюстратором этих доказательств и выводов. Обратите внимание: практически все люди не хотят читать статью без фотографий. Это происходит по той причине, что в тексте без фотографий не возникает система ориентирования, и поскольку нет фотографий — значит, нет смысла читать текст. Волей-неволей, если человек не может себе представить написанное, значит, текст ему будет неинтересен. Такова психологическая особенность устройства человека.
Представьте себе, например, монографию про серийных убийц с фотографиями, иллюстрирующими текст — такая монография вполне станет бестселлером, наряду с самыми известными художественными произведениями, которые прочитает огромная аудитория. Это крайне важно для популяризации науки и донесения результатов научных исследований до широкой аудитории. По этой причине научно-популярная книга для современного ученого гораздо важнее, нежели научная монография.
Безусловно, многие ученые хотели бы использовать фотоаппарат в своей жизни и деятельности, но не все умеют фотографировать. Возникает актуальность и необходимость в научных фотографических обществах, в которые ученые и исследователи могли бы обратиться, вступить, выбрать иную форму взаимодействия, чтобы научиться фотографировать профессионально, разбираться в фотоаппаратуре, чтобы выбрать именно то оборудование, которое станет надёжным инструментом в их работе. Также в таком научно-фотографическом обществе учёные могли бы не только научиться хорошо фотографировать, но и использовать фотографию, как инструмент исследования, источник информации, как источник доказательства результатов своих научных изысканий. А также освоить методики работы с фотографиями, которые позволят извлекать всю возможную информацию, в том числе скрытую, об изучаемом предмете исследования.
Наличие фотографического общества создаёт условия для всех учёных, чтобы они могли взять «на вооружение» фотоаппарат, как инструмент научного исследования и активно его использовать, превращая, таким образом, свои исследования не только в труды информативные, эффективные и еще более интересные.
