Совсем недавно, мне посчастливилось прочитать статью «Логическая модель фоторепортажа» главы Одесского фотографического сообщества Мальцева О. В. о новой методике в фоторепортаже, которую использует в своей деятельности научно-исследовательское подразделение Экспедиционный корпус. Этот подход уже давно доказал свою эффективность на практике.
Данный подход меня крайне заинтересовал именно тем, что он дает возможность кардинально изменить работу с фактами, доказательствами и фиксацией событий. Эти три направления, пожалуй, самые важные в работе фотокорреспондента, у которого приоритет на передаче фактов, от которых зависит — поверит читатель опубликованному материалу или нет. Любой читатель может сомневаться до последнего, но, когда «факты и доказательства на лицо», спорить бесполезно и глупо.
Кратко о методике. Есть всего 3 направления фоторепортажа о которых я узнал: Факты, Доказательства, События.
Факты
Фиксация фактов на камеру не требует слов. Это может быть, например, прогулка по городу, во время которой фотограф заметил нападения на банк. Пусть то будет фотокорреспондент, у которого практически всегда с собой камера, или обычный человек с телефоном, которому удалось сделать несколько снимков. Не важно, насколько качественными получились фотографии, главное, что действия запечатлены на фото. Далее можно опубликовать свою находку, указав при этом место и время. Замечательно если получиться подойти достаточно близко, чтобы показать происходящее в деталях.
Доказательства
В данном случае, до фотографий должны появиться определенные мысли о том, что вообще фотожурналист будет доказывать, и только потом приступать к съемке. Кроме того, необходимо подать это так, чтобы фотографии доказывали, а не просто присутствовали в газете. И чем сильнее связь между «остротой» фотографии и художественной стороной, тем больше такие фото воздействует на аудиторию, тем фоторепортаж интереснее, надежнее и больше доказывает поданный материал читателям.
События
Самый рядовой случай репортажа. Это могут быть спортивные события, торжественные открытия, чрезвычайные происшествия и т.д.
Сами направления достаточно несложные для понимания, про них нужно было только узнать, от человека с большим опытом и научных подходом к фотографии. Именно на эту тему я сделал свой следующий фоторепортаж – последствия масштабного пожара в памятнике архитектуры – дома Асвадурова, где находился Экономический колледж. Кроме того, в здании работали несколько коммерческих предприятий, институт морской биологии и одесский филиал института археологии НАН Украины. В результате пожара погибло 12 человек, один из которых спасатель, на которого выпрыгнула одна из учениц, которая в результате осталась живой. Около 30 человек получили травмы. По состоянию на вечер 10 декабря продолжаются поиски пропавших безвести людей.
Событие было зафиксировано хоть и на второй день после происшествия, но по отзывам читателей фото производят впечатление. Поэтому решил поделиться результатом применения данной методики в работе на страницах Одесского фотографического общества.
Когда о ваших фото говорят: «Как любопытно», «Как страшно» и т.п. – фотограф может торжествовать: он достиг высокой цели своего ремесла». И дальше: «Газетный снимок должен рассказывать занимательную историю. Держите это правило в уме, не забывайте ни на минуту…
Фрагмент из пособия «Работа газетного фотожурналиста», С. Морозова, 1937 года выпуска.
